„Včera já plavat bazén.“ „Já včera vidět kráva!“ „Krásná den!“ I takové úsměvné věty a spojení malé děti někdy používají, pravidla gramatiky se totiž učí postupně. Časem zjišťují, jak jednotlivé výrazy ohýbat, tvořit a řadit je do smysluplných vět. Osvojují si takzvanou morfologicko-syntaktickou rovinu řeči. Co byste o ní měli vědět a jak ji rozvíjet?

Foneticko-fonologická rovina řeči zahrnuje vnímání a tvorbu zvuků, které jsou nezbytné pro porozumění, komunikaci a později i pro čtení a psaní. Pedagogové mateřských škol můžou tuto rovinu řeči podpořit a výrazně přispět k rozvoji jazykových dovedností dětí.

Představte si následujicí situaci: Děti sedí v kroužku a paní učitelka drží obrázek stromu. „Co vidíte?“ ptá se. Jeden chlapec odpoví „strom“, druhé dítě dodá „větve“, třetí překvapí slovy „koruna stromu“. Stejný obrázek, ale každé dítě použilo jiný výraz. Tento jednoduchý příklad ukazuje rozdíly ve slovní zásobě dětí a také to, jak se jejich jazykové…